בדרך כלל, הילד נכנס למפגש לבד – זה מאפשר לו מרחב חופשי לביטוי רגשי ולבנייה של קשר אמיתי. עם זאת, ההורים מעורבים בתהליך בפגישות נפרדות, ואני תמיד כאן ללוות, לעדכן ולתמוך. ילדים צעירים או במצבים רגישים – יכולים לעיתים להיכנס יחד עם ההורה בתחילת הדרך.

כל מפגש נמשך כ-45 דקות, אחת לשבוע. הפגישות מתקיימות ביום ושעה קבועים – כדי ליצור תחושת ביטחון ורצף טיפולי משמעותי.

אורך הטיפול משתנה בהתאם לילד ולצרכיו. יש ילדים שזקוקים לליווי קצר-טווח (מספר חודשים), ויש כאלה שהתהליך עבורם הוא עמוק ואורך יותר זמן. הקצב מותאם לילד – ולא להפך.

ממש לא. החדר מאובזר בכל מה שצריך – משחקים, בובות, חומרי יצירה, תחפושות ועוד. כל מה שנדרש הוא שהילד יגיע, פשוט כמו שהוא.

הדרכת הורים היא חלק בלתי נפרד מהתהליך – פגישה אחת לכמה שבועות, בה נדבר על הקשיים, נבין את מה שעולה בטיפול, ונקבל כלים פרקטיים להתמודדות בבית. הדרכה נכונה מחזקת את השותפות עם ההורים, ויוצרת גשר בין החדר לבין הבית.

בהחלט. במקרים רבים, שינוי בהסתכלות ובהתנהלות ההורית יוצר שינוי אצל הילד – גם בלי שהוא נמצא בטיפול עצמו.

לילדים בגיל הגן (3–6): "נפגוש מישהי שיש לה משחקים, צבעים ובובות. היא עוזרת לילדים להרגיש טוב, ומקשיבה למה שעובר עליהם." 

לילדים בכיתה א’-ב’ (6–8): "נפגוש מישהי שאפשר לדבר איתה ולשחק, והיא מבינה ילדים ועוזרת להם להרגיש יותר טוב עם עצמם." 

לילדים בגיל ההתבגרות (9 ומעלה): "תפגוש מישהי שאפשר לדבר איתה על דברים שמרגישים. היא עוזרת לילדים להבין את עצמם יותר, לחשוב על מה שעובר עליהם, ולהרגיש טוב יותר." 

המטרה היא לתאר את המפגש בצורה אמיתית, אך לא מאיימת – כהזדמנות נעימה, בגובה העיניים, במקום בטוח. כדאי גם להדגיש שאתם כהורים תהיו שם לאורך הדרך, והילד לא לבד בתהליך. במידת הצורך, אני עוזרת לכם לבנות את השיחה עם הילד – כך שתתאים לגיל ולרגישות האישית שלו

ברוב המקרים, כל ילד זקוק למרחב אישי משלו – ולכן המפגשים מתקיימים בנפרד. עם זאת, ניתן לקיים גם מפגשים משותפים, במידת הצורך ובתיאום מראש, כחלק מתהליך משפחתי רחב יותר.

כן. טיפול רגשי יכול להתקיים גם עם ליווי של הורה אחד בלבד – בהתאם ליכולת ולמציאות המשפחתית. יחד עם זאת, כשניתן, שיתוף של שני ההורים תורם רבות להצלחת התהליך

הטיפול נעשה ברגישות ובהתאמה למצב המשפחתי. אפשר לקיים פגישות הורים נפרדות או משותפות – לפי היכולת והצרכים. העיקרון המנחה הוא טובת הילד, ומתוך כבוד לשני הצדדים.

טיפול רגשי באמצעות משחק מוכר ונפוץ במגוון מסגרות – גני תקשורת, בתי ספר, עמותות, קופות חולים, מרפאות בריאות הנפש, קליניקות פרטיות ועוד. זהו טיפול מבוסס תיאוריה, מקובל ורחב היקף.

הילד לא חייב לשחק. יש ילדים שמעדיפים לצייר, לדבר, או פשוט להיות. אני מקבלת כל ילד כפי שהוא, מתוך הקשבה והבנה – גם השתיקה היא שפה, וגם היא חלק מהתהליך.

מדובר בטיפול רגשי שמבוסס על תיאוריות פסיכולוגיות עמוקות, אך הוא שונה מהטיפול הפסיכולוגי הקלאסי למבוגרים. הוא נעשה דרך אמצעים לא-מילוליים, שמותאמים לעולם של הילד – ובעיקר, מתוך קשר אישי, אמפתיה וסביבה תומכת.

השלב הראשון הוא פגישת היכרות (לרוב עם ההורים בלבד), בה אני לומדת להכיר אתכם ואת הילד, שומעת על הקשיים ועל הציפיות, ומסבירה על תהליך הטיפול. משם – נתחיל יחד לצעוד, בקצב שמתאים לכם.